河南科技大学坚持“三个强化”，着力解决二级党组织纪检委员监督中存在问题和难点，推动监督“触角”纵向到底，打通基层监督“最后一公里”。

强化理论学习，不断提升政治素养。将学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》作为纪检监察干部的必修课，推动二级党组织纪检委员认真抓好《条例》学习。加强个人学。坚持先学一步、深学一层，督促二级党组织纪检委员严格落实“日学一小时”工作机制，原原本本、逐章逐条通读精读《条例》全文，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，着力解决二级党组织纪检委员对党规党纪“不上心、不了解、不掌握”问题。强化集中学。坚持以上率下、以身作则，督促二级党组织纪检委员充分发挥表率作用，严格从自身做起，利用参加学校党纪学习教育读书班或“三会一课”、主题党日等为师生党员讲授学习内容、开展心得分享，推动二级党组织基层纪检委员在学习分享中形成遵规守纪的高度自觉。创新方式学。积极运用共产党员网、“党课开讲啦”、河南干部网络学院和纪检监察干部微信群等载体，督促纪检委员利用“碎片化”时间认真开展在线学习，通过“文本学习+网络解读”相结合的方式，推动二级党组织纪检委员认真钻研每一条纪律，在学思用贯通、知信行统一的基础上切实提高依规依纪依法履职水平。

强化教育培训，着力破解本领恐慌。举办纪检监察干部专题培训班，围绕《条例》学习、基层监督、能力提升等内容强化业务培训。创新方式。积极开展“走出去”培训，为纪检委员“量体裁衣”制定培训内容，注重专题辅导与警示教育相结合、研讨交流与知识测试相交叉，推动纪检委员切实将学习成果转化为推动基层监督工作的强大动力，达到理论知识内化于心、外化于行的效果。精准施教。按照“干什么、学什么，需什么、教什么”的原则，开展“订单式”培训。邀请专家学者开展精准培训，全方位补齐基层纪检委员“能力短板”。

强化机制创新，推动形成监督合力。围绕《关于进一步加强和规范监督工作的实施办法》（试行），不断探索推动基层监督工作新机制。建立工作清单制。结合学校中心工作和纪委重点工作，及时制定二级党组织纪检委员监督工作清单，督促纪检委员在严格落实“一岗双责”的基础上，做好基层党组织监督工作。完善学校纪委委员联系二级党组织工作制度，构建“1个校纪委委员+6个二级党组织+6个二级党组织纪检委员”的“166”联络机制，推动学校纪委委员及时深入基层，加强与二级党组织纪检委员的联系沟通，认真倾听师生员工对学校、本单位全面从严治党和党风廉政建设的意见和建议，形成左右协调、上下联动的工作机制。建立定期沟通交流机制，利用学期初和学期末，定期召开二级党组织纪检委员工作座谈会，督促纪检委员认真制定年度工作计划或汇报工作开展情况，进一步找准基层监督中的问题难点，及时把脉问诊、出谋划策，有效激活基层监督神经末梢，不断提升基层监督实效。

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